Kucken Iwwerleeën Ausfëllen!4×4 Klengt Gitter, grouss Iddien!
D’Privatsphär vun de Schüler, un éischter Stell.
Kee Schülerkont · Keng Reklamm · Keng Datesammlung
Fir Är Schüler muss kee Kont ugeluecht ginn, a fir ze spille brauch ee keng perséinlech Donnéeën unzeginn. D’Partien an d’Astellunge bleiwen um Apparat.
E Sudoku, deen e Gitter zoufälleg zitt, ass an der Klass net ze gebrauchen. InZeDoku späichert seng
Gitteren net: et mécht se aus enger Zuel, an déi selwecht Zuel gëtt ëmmer dat
selwecht Gitter, op egal wéi engem Apparat. E Gitter gëtt also mat enger kuerzer Zeechekett
bezeechent, amplaz transportéiert ze ginn. Op enger wäisser Tafel, interaktiv oder einfach
projezéiert, gëtt d'Gitter mat der Hand, mam Marker, virun der Klass ausgefëllt:
keen Telefon, näischt ze zeechnen — ee fëllt aus, ee läscht, ee geet zum nächsten.
3+4+6+35+6+7+5+1
8+5+36+8+6+6+1
Sichen Iwwerleeën Deelen
E Code, e Gitter
All Gitter huet e Spillcode — G4CS41OP-a30y6s-IU —, deen de
Modus, d'Geometrie, d'Gréisst, den Niveau, d'Optiounen an de Startwäert dréit. Op engem aneren
Apparat aginn, gëtt de Code genee dat selwecht Gitter. E Kontrollschlëssel refuséiert
all Tippfeeler: besser „Code net erkannt“ wéi en Nopeschgitter, ouni e Wuert.
De QR op der Tafel
Dir projezéiert d'Gitter, d'Klass dréckt op Code → QR scannen, riicht op
d'Tafel, an all Kand huet d'Gitter. Fënnefanzwanzeg Schüler an enger Minutt, ouni ze diktéieren,
ouni ze buschtawéieren. D'Kamera gëtt just an deem Moment gefrot, ni bei der Installatioun, an
d'Bild gëtt um Apparat dekodéiert.
Verbesseren ouni anzesammelen
De Statuscode hëlt d'Partie mat, sou wéi se ass — Wäerter, Bläistëft-Notizen,
eidel Felder. Op den Ecran projezéiert, ass et en Iwwerleeën, dat ee liest, keng Note. Den Drock
gëtt dat eidelt Gitter zum Fotokopéieren, d'Léisung op Ufro, an de
Wee vum Spiller Zuch fir Zuch, mat der Reegel, déi do gegollt huet.
Blockéiert virun der Klass? Zwee Blieder beim Drécken
D'Vollversioun setzt beim Drécken zwou Säiten derbäi. Déi éischt seet, wéi een d'Gitter konnt léisen; déi zweet, wéi de Schüler et tatsächlech gemaach huet. Virun engem projezéierte Gitter, dat net méi virugeet, a fënnefanzwanzeg Kanner, déi waarden, ass déi éischt den Notausgang: ee liest den nächste Schrëtt, weist en, fänkt nei un, ouni d'Klass oder d'Zäit ze verléieren. Mat der Kopie vun engem Schüler ass déi zweet d'Verbesserung: ee gesäit, wou d'Iwwerleeung entgleist ass, an ab wéi enger Plaz. Fir sech bei engem eenzege Feld ze hëllefen, ass d'Glühbir 💡 vum Spill gratis.
Beispiller fir d’Begleedung kucken
Léisungslëscht
Feld fir Feld, an där Reiefolleg, an där ee se fanne kann, all mat der Reegel, déi et fräigëtt. D'Blat seet et uewen: et ass ee Wee vu ville — bei all Schrëtt kënne verschidden Technike passen, an e Schüler, deen eng aner virschléit, huet net Onrecht. Op engem Gitter, wou d'Logik eleng net duergeet, hält se op a seet, wéi vill Felder nach ze fanne sinn.
Léisungslëscht — Calcudoku 4×4, véier Operatiounen
D2 = 2 — Zeil 2 muss 2 enthalen; op A2, B2, C2 geet et net, also bleift just D2
C3 = 1, aus dëse Grënn:
Kolonn D huet schonn d'Wäerter 2
de Käfeg 5+ op C3, D3, D4
D3 = 3, aus dëse Grënn:
Zeil 3 huet schonn d'Wäerter 1
Kolonn D huet schonn d'Wäerter 2
de Käfeg 5+ op C3, D3, D4
D4 = 1 — de Käfeg 5+ op C3, D3, D4: et bleift just 1
D1 = 4 — Kolonn D huet schonn d'Wäerter 1, 2, 3: et bleift just 4
C1 = 3 — de Käfeg 9+ op C1, D1, D2: et bleift just 3
C2 = 4, aus dëse Grënn:
Zeil 2 huet schonn d'Wäerter 2
Kolonn C huet schonn d'Wäerter 1, 3
C4 = 2 — Kolonn C huet schonn d'Wäerter 1, 3, 4: et bleift just 2
B3 = 4, aus dëse Grënn:
Zeil 3 huet schonn d'Wäerter 1, 3
de Käfeg 24× op B3, B4, C4
A3 = 2 — Zeil 3 huet schonn d'Wäerter 1, 3, 4: et bleift just 2
A4 = 4 — de Käfeg 2− op A3, A4: et bleift just 4
B4 = 3 — de Käfeg 24× op B3, B4, C4: et bleift just 3
A1 = 1, aus dëse Grënn:
Kolonn A huet schonn d'Wäerter 2, 4
de Käfeg 2: op A1, B1
B1 = 2 — de Käfeg 2: op A1, B1: et bleift just 2
B2 = 1 — Kolonn B huet schonn d'Wäerter 2, 3, 4: et bleift just 1
A2 = 3 — de Käfeg 12× op A2, B2, C2: et bleift just 3
Sou wéi d'App se dréckt, Feld fir Feld, mat der Reegel, déi all eenzelt fräigëtt.
Wee vum Spiller
D'Spill spillt d'Zich vum Schüler der Rei no nach eng Kéier an nennt d'Reegel, déi fir all eenzelen ugewannt gouf. Et seet just ënner enger strenger Bedingung „Feeler“: de gesate Wäert mécht et onméiglech, d'Gitter fäerdeg ze maachen. Hei eng lafend Partie — siwen Zich, e Feeler beim siwenten, d'Gitter ass net fäerdeg. De falschen Zuch gëtt op d'Säit geluecht, an dat, wat duerno kënnt, gëtt ouni hie beurteelt: e Schüler mécht dacks op enger Plaz e Feeler an iwwerleet um Rescht perfekt.
Wee vum Spiller — lafend Partie, 1 Feeler
D2 = 4, aus dëse Grënn:
Zeil 2 huet schonn d'Wäerter 1, 2
de Käfeg 2: op D2, D3
D3 = 2 — de Käfeg 2: op D2, D3: et bleift just 2
D1 = 1 — Kolonn D huet schonn d'Wäerter 2, 3, 4: et bleift just 1
C1 = 4 — de Käfeg 5+ op C1, D1: et bleift just 4
C2 = 3 — Zeil 2 huet schonn d'Wäerter 1, 2, 4: et bleift just 3
C4 = 2 — Kolonn C muss 2 enthalen; op C3 geet et net, also bleift just C4
A3 = 1 — FEELER: ab hei kann d'Gitter net méi fäerdeg gemaach ginn
1 Feeler. En Zuch, deen als Feeler markéiert ass, gëtt fir de Rescht beiseit geluecht: alles, wat duerno kënnt, gëtt ouni hie beurteelt.
Alles, wat am Dossier mat pedagogesche Virschléi beschriwwen ass, gëtt an der gratis Versioun gespillt
— si ass dofir ausgeluecht —, a bei all Versioun vum Spill gëtt dat automatesch iwwerpréift, zesumme mat
de Coden, déi dra stinn. Fir d'Verwaltung ass näischt virzebereeden, fir d'Elteren näischt z'ënnerschreiwen:
d'Spill freet no kengem Kont a sammelt näischt.
Eng Fro zu InZeDoku?
Fir d’Spill kennenzeléieren, säi Gebrauch an der Klass virzebereeden oder iwwer e Projet ze schwätzen, tauscht Iech mam Jacques Lovi aus.
Gitt beim Reservéieren InZeDoku an de Grond vun Ärer Ufro un.
